音乐游戏找朋侪（音乐游戏找朋侪活动目标）《音乐找朋友游戏活动方案》
播放音乐1，请小朋侪跟着音乐玩找朋侪的游戏吧！二间奏音乐的创编游戏1播放音乐2，提问这和刚才的音乐有什么差别？引出间奏音乐2播放音乐3，提问是不是这段不一样？听了这段音乐你想做什么的动作呢？3播放音乐2，ldquo连着找朋侪的音乐一起玩一玩吧！rdquo游戏重复两次三学习。
大班找朋侪游戏教案1游戏目标1举行奔驰练习，锻炼身材2学会在跑动的过程中，留意到老师的口令，进步幼儿留意力3学会拥抱本身的搭档4通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的爱好5在活动中，让幼儿体验与搭档共游戏的快乐，乐意与搭档一起游戏游戏预备1知识履历相识游戏的根本规则。
幼儿园小班音乐找朋侪教案1活动目标1较纯熟地演唱歌曲2开端能根据歌曲内容学舞蹈蹈，在活动过程中体验各人一起舞蹈的快乐3感受歌曲幽默幽默的特点，能听着音乐游戏4能根据音乐的速率，变更动作速率活动预备图片活动过程1在好朋侪音乐伴奏下边唱边按节奏走进活动室2问答对唱。
音乐游戏找朋侪，引导孩子们探求和本身胸卡一样的小朋侪做朋侪，如佩带小鸭胸卡的孩子去探求同样佩带小鸭胸卡的孩子，找到后做一些友爱的动作，如握手拥抱微笑嘿，嘿，我们做朋侪吧！音乐找朋侪全体小朋侪一起和朋侪做游戏，提示他们要说好听的话，做好朋侪的动作附儿歌找呀找找朋侪找到。
幼儿园找朋侪教案篇1讲授情势团体或小组讲授活动目标1学习发现搭档的长处2体验有朋侪的快乐活动预备1物质预备预备班上幼儿的照片爱心图卡多少灌音机磁带2知识预备幼儿会演唱歌曲找朋侪根本过程一导入活动西席约请小朋侪一起参加音乐游戏找朋侪，引发幼儿参加。
1找一个朋侪碰一碰跟着音乐找朋侪，碰一碰2选选本身最喜好的图形宝宝刚刚我们玩了什么游戏？跟谁碰？找一个朋侪碰一碰有四个图形宝宝看了也想玩这个游戏，但是它们都不能动，能不能请小朋侪帮帮它们？能那好，图形宝宝已经在桌子上等着你们了，等会儿请小朋侪们都去看一看，选一选，记取每个小。
1动物胸卡多少活动前贴于孩子的胸前，2西席带幼儿到户外操场，领导幼儿慢跑一圈，引导做简单的热身动作活动过程1引导孩子们用各种方式打招呼，如ldquo你们好！你们想不想和我做好朋侪啊？你会怎么和他交朋侪啊！mdashmdashmdashmdash音乐游戏找朋侪，引导孩子们探求。
1资助幼儿认识音乐旋律，引导幼儿根据歌词做相应动作2开导幼儿在前奏声中，创编各种亲切动作3鼓励幼儿结伴舞蹈，体验与搭档相亲相爱的感情游戏预备构造幼儿玩听信号找朋侪的游戏游戏过程1西席资助幼儿认识曲调，学会唱歌2开导幼儿边唱边按歌词做敬礼，握手，拥抱的动作3学习约请舞。
四游戏找朋侪西席播放歌曲找朋侪，幼儿自由举行找朋侪游戏，竣事活动五活动延伸让小朋侪回家后把这个故事讲给爸爸妈妈听，并告诉爸爸妈妈本身有几个好朋侪讲授反思在活动开始时，我以创设情境的方式导入，特别是“一二一”的踏步走，师幼一起融入到活动氛围中，孩子们显得很高兴，都积极参加进来。
3小鸡小鸭的头饰多少，音乐磁带游戏过程1西席扮妈妈，幼儿扮小鸡小鸭，随音乐作游戏，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作2西席在园地中心，幼儿围在附近，以游戏口气边树模动作边先容游戏的方法“小鸡小鸭是好朋侪，清晨都住在本身家里，听到妈妈的喊声，立刻钻出本身的家，来到草地上，找。
A段音乐重复时和对面的搭档鼓掌B段音乐共三个乐句，前两个乐句两人相互问好两遍，第一次握手说“你好”，第二次鞠躬或脱帽问好品级三次全部的孩子在讲堂里找老师在什么地方，并向老师挥手问好然后幼儿重新找朋侪，游戏反复多次举行发起刚开始游戏时，幼儿对音乐和玩法不敷认识，西席可以先让。
3该游戏重复多次后，可请幼儿两队一组，一人报数，一人举图片卡，然后互换玩活动反思本日我对我园中班的小朋侪上了一节数学数字找朋侪的活动，重点是认识110的数字体验操纵游戏带来的爱好在活动前我做了大量的预备工作，给每位幼儿预备了操纵卡片，教具也做了经心的预备活动中也采取了多种教。
1幼儿随音乐做游戏找朋侪，然后和好朋侪坐在一起采取幼儿认识的游戏导入课题，为学唱歌曲做好两个预备一是感情上的预备，通过游戏让幼儿保持积极舒畅的感情去和好朋侪一起活动二是节奏及动作上的预备，找朋侪和一对好朋侪两首歌曲都是24拍，同时歌词和动作有些雷同，比如quot你好quotquot再见quot等等。
小班音乐游戏教案找朋侪引导要点1全体幼儿坐成半圆形，跟老师律动练声2发言活动“你的好朋侪是谁？在那边”引发幼儿找朋侪的爱好3请5个小朋侪做约请者，12末节边唱边鼓掌踏步走到所要约请的幼儿前，34末节约请者向被约请者做约请动作，左右各一次被约请的幼儿则站起，56末节。
活动目标1认识红黄蓝三色2在游戏的情境中辨别颜色，毗连线3感受差别的色彩，喜好颜色，以及作育幼儿绘画风俗活动预备水粉颜料白色卡纸调色盘毛笔红黄蓝三色油画棒红黄蓝即时贴找朋侪音乐“舞蹈音乐”活动过程一音乐游戏找朋侪引出课题1。
