体育教案五年级（体育教案五年级评课意见）《五年级体育课评课稿》

一讲授目标通过接力竞走作育门生的团队相助本领练习门生的跑步本领二讲授用具接力棒等三讲授园地操场四讲授方式比赛，此方式能变更门生的积极性五讲授过程1聚集分析本日学习内容3分钟2分组将男女门生分别举行分组，每组4人5分钟3练习让门生在操场。

五年级的门生正处在生长发育的关键时期，他们具有模仿本领强好奇心强，且自我束缚本领差精力不易会合的年龄特性，但对于相对直观易模仿的体育课爱好较高讲授目标1认知目标通过小篮球游戏活动，认识球性，进步控球本领，开端把握原地运球及行进间运球的根本技能，学会在游戏中运用技能2技能目标门生主动。

五年级的门生正处于身心发育的紧张时期，生动好动，对事物有肯定的相识但却布满了好奇，有较强的模仿本领，也具有肯定的活动本领五年级的男生喜好上体育课，尤其喜好上球类项目标体育课，但大部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球活动却心存顾虑，固然五年级的门生对运球有了肯定的学习和练习，但在手型和作动上还存在着。

二讲义分析本节课选取篮球活动的部分内容，旨在通过学习原地运球，进步门生的观察判定快速反应本领，促进身材素质全面发展篮球活动的对抗性与团体性，有助于门生作育抗挫本领感情调治本领相助与竞争意识，形成精良的体育道德和团体主义精力三学情分析讲授对象为五年级门生，他们生动好动。

学习目标1在活动中主动学习多种动作技能，机动地在游戏过程中运用，发展爱好参加意识及自大2在练习中关爱搭档严守安全通例和游戏规则相助学习与竞争本领有进步3能开端运用小组合动作4进步灵敏和谐寂静衡等活动素质，发展体能学情分析1门生从没上过课，对游戏非常感爱好和喜好。