蒙氏教诲韵语识字（蒙氏教诲韵语识字教课的视频）《蒙氏韵语识字教案》

很多文章说可以用字卡教识字，可以在阅读的时间边读边教，可以在路上指着路牌广告牌教，可以在超市里及生存中统统有字的场景教我以为这些做辅助比力好，都不能作为体系的方法就算是用字卡教，也要用家长大量的时间和精力还不如专业的事交给专业的人来做，家长轻松，孩子学得轻易风趣又专业。

比方韵语识字，计划游戏让幼儿在玩中把握学习新知识，让抽象的难把握的知识变得普通易懂三与家长沟通方面正所谓“故里共育是幼儿素质教诲的根本驻足点”，老师和家长通过交换可以相识幼儿在家和幼儿园的环境，以是家长和老师的交换显得很紧张，孩子在幼儿园一天的环境，我都会及时向家长反映做好及时的鼓励与表扬。

蒙氏生存区科学区语言区感官区蒙氏数学锻炼幼儿动手本领及手眼和谐本领韵语识字锻炼幼儿识字的本领英语认识简单的英语单词及简单的口语表达奥尔夫音乐作育幼儿音乐节奏感手工创意美术锻炼幼儿动手本领，小肌肉的发展，对简单色彩的认识礼节让幼儿学会简单的规矩用语和一样平常一些根本礼节。

1小二班这学期以蒙氏五大地区为主线，重要作育幼儿的学习爱好及学习积极性，并可以或许学会本身思考自主学习，并锻炼幼儿的一些根本本领2韵语识字重要让幼儿可以或许快乐的认识汉字，为以后的根本阅读做一个铺垫3快乐英语重要让幼儿在快乐中学习一些简单的词语，可以或许简单的打招呼4奥尔夫音乐重要作育幼儿的音。

刚开始是发言工作，只是简单地举行语言的交换，厥后本身渐渐的可以参与一些延伸的工作，有数学区的工作，尚有科学区的工作，比如四子棋的延伸，数数看的延伸，认识恐龙等除了担当蒙氏老师以外，在韵语识字课，幼儿用书，美术课上本身都担当老师平常上课，一天至少一节课，偶然资助别人上课，就相称于本身一天都在上课尤其在。

二教诲讲授筹划1蒙氏讲授生存区洗手脱鞋舀黄豆感官区温觉板重量板触觉板语言区图片与笔墨配对安静游戏，看大图听故事相似物配对科学文化区田鸡嵌板观察植物蒙氏数学按外形分类按一级种别分类按用途分类2韵语识字一人大四个阶段3英语hellogood。

1认真完本钱期大班各科教诲讲授目标能根据宝宝学习特点举行活动引申2创设语言环境，让幼儿多听多讲，通过开设蒙氏阅读课增长宝宝的识字量和阅读爱好，鼓励他们只管用完备语言语言，加强宝宝的口语表达本领二月份大班班务筹划篇4教诲讲授1开展主题活动快乐活动每一天做个好孩子并不难。