快乐的课余生存诗歌朗诵（快乐的课余生存诗歌朗诵比赛）《快乐课余生活》

于是我们以为本身发展了终于也可以在眼泪里大概疼痛大概怅然地微笑高举在海潮升沉的朝晨把本身裹在黯蓝的海水里，原来不是不吊唁，原来统统都还记得，原来不是发过誓就可以或许忘记那全部快乐的哀愁的往昔，一想起，就翻江倒海宣扬弹着吉他时抽动的身材，高举打来电话时温柔的声音，什么都还云云清楚。

画画，给我的课余生存带来了无穷的快乐三年级我的课余生存400字学校构造的“129”诗歌朗诵比赛要在下周星期五谨慎举行，我们的班主任周老师推选我作为学校小学部的代表参加比赛我得知后那是相称的高兴和冲动，由于我从来没有上过这么大的舞台但是在爸爸妈妈以及老师的大力大举资助下，我还是得到了第。

这次诗歌朗诵举行得非常乐成，大大丰富了同砚们的课余文化生存，掀起了诗歌朗诵的高潮，在当代汉语老师许光烈的鼓励下，同砚们等待着下一次朗诵比赛的到来同砚们在这次比赛中得到了极大的锻炼，增长了他们的勇气，进步了他们的自大心通过诗歌朗诵比赛给同砚们提供了展示本身才华的舞台，为我班以后参加学院的朗诵比赛提供了大。

关于诗歌朗诵的策划方案1一活动目标为了庆贺故国_华诞，引发门生的爱国热情，加强民族自大感和自大心，丰富门生的课余生存，作育门生对诗歌的学习爱好，进步门生的朗诵本领，展示我校发达向上积极进取的精力风貌，学校决定在10月31日举行“歌颂故国爱我中华”诗歌朗诵比赛具体事件关照如下二活动主题“歌颂故国。

每当我沉醉在诗歌的海洋里，就如同一只小鱼在无边无涯的大海中罗致营养一样，好不快乐！大海中不绝地罗致着知识，我信托，它肯定会让我受益匪浅的！诗歌令我着迷我在课余生存中也是一名好动分子打篮球滑滑板跆拳道打羽毛球样样夺目每当我一碰到诗集，我就会细细品读，偶然还会在不知不觉中把它背下来在。

朗诵文章篇一生存是多姿多彩的五颜六色的就像一个调味盘，赤橙黄绿青蓝紫，样样具备也像一道菜酸甜苦辣，样样都有总之滋味是无穷无尽的生存之中，开心的事是很多的，也就是甜了与朋侪聊聊，逛逛街都是件快乐的事变，让人非常的开心多么的想停顿在这一刻，永久的不要已往。

这次诗歌朗诵举行得非常乐成，大大丰富了同砚们的课余文化生存，掀起了诗歌朗诵的高潮，在当代汉语老师许光烈的鼓励下，同砚们等待着下一次朗诵比赛的到来同砚们在这次比赛中得到了极大的锻炼，增长了他们的勇气，进步了他们的自大心通过诗歌朗诵比赛给同砚们提供了展示本身才华的舞台，为我班以后参加学院的朗诵比赛提供了。

起首表达感谢，感谢老师的引导，感谢学校提供的机遇其次，说一下你参加这次诗歌朗诵比赛的的缘故起因，你是为了什么而来参加的，这个比赛让你劳绩了什么你刚开始的时间对着这次比赛有没有想过会获奖你为了这次比赛是怎样积极的末了总结一下这次比赛很故意义，丰富了门生的课余生存之类的，吹一放学校的。

我院于十月份举行的诗歌朗诵比赛在热烈的掌声中落下了帷幕此次活动是为了更好相应容桂街玄门育服务处构造西席讲授技能比赛，进步老师的讲授技能此次比赛得到了广大西席的积极参加，充实显现了我园西席的风采，进步了西席的朗诵程度，丰富了西席的课余生存对于这次的诗歌朗诵比赛，结如下一比赛情势的多样化这次。

为缓解告急的学习压力，丰富同砚们的课余生存，给各人提供一个显现自我的舞台，提拔自我的机遇，学校特地举行了这次演讲比赛欢迎你们来到由x中学门生会主理的诗歌朗诵演讲比赛活动的现场，对于你们的到来我们表现热烈的欢迎和衷心的感谢起首先容一下出席本次活动的领导和高朋，他们分别是如今给各人先容一。

研讨方式朗诵评比活动地点班级讲堂预期目标1引发门生阅读诗歌的爱好2进步门生朗诵程度3作育门生对诗歌的欣赏本领难点估计门生挑选诗歌活动步调及过程1任课老师公布诗歌朗诵会的意义活动假想及留意事项2每位同砚认真网络本身喜好的诗歌，并要谈谈本身喜好这首诗歌的缘故起因3。

为进一步活泼校园文化氛围，丰富大门生课余生存，给同砚们一个展示自已的舞台，进一步营造精良的学习氛围，熏陶同砚们高尚的道德情操，开导大门生的创作灵感，锻炼同砚们的`谈锋华力，促进同砚们之间的交情和交换，同时为加强校园媒体之间的接洽，形成长期相助定期交换互派记者学习等机制，特举行“诗歌朗诵比赛暨校园媒体同盟”。

活泼了我班门生的课余生存，进步我班门生的学习和生存质量在构造工作方面，预备工作做的较好，规则的订定和打印都很到位，诗歌朗诵视屏等也选得比力好，参赛者的出场序次以及配景音乐的拷贝都做得较好本次比赛评比出了班上的前三名第一名孙跃第二名敖祥琼第三名赵红君活动履历与不敷固然此次比赛总。

将比赛中良好的原创诗歌登载在系报上，由系记者站报道此次诗歌朗诵比赛十二具体工作职员安排1宣传海报宣传部2活动策划宣传部3报道照相记者站4评委系部老师5主持人5比赛现场相干道具及评委用水安排高朋姓主持台供应纸笔制作号码牌生存部6盘算分数5人2人笔算2人盘算机1人。

1称赞朗诵的语句称赞朗诵的语句有感情饱满诚挚音韵抑扬顿挫，有金声玉润之美声音洪亮吐字清楚读音标准字正腔圆，节奏清楚抑扬顿挫慷慨鼓动声情并茂1朗诵，指清清楚楚的高声诵读就是把笔墨作品转化为有声语言的创作活动朗，即声音的清楚响亮诵，即背诵朗诵。