教诲活动的根本要素（教诲活动的根本要素及要素之间的关系）

三要素说南京师大教诲系编的教诲学以为，教诲活动的要素有教诲者受教诲者和教诲影响王道俊王汉澜主编的教诲学把教诲活动的根本要素分为教诲者受教诲者和教诲步伐陈桂生老师在其著作教诲原理中把教诲活动的要素分为教诲主体客体和教诲资料天下十二所重点师范大学连合编写的教诲。

答案教诲活动的要素包罗教诲者受教诲者和教诲中介体系1教诲者是教诲活动的实行者，门生的重要影响者和引导者，是构成教诲活动的一个根本要素2受教诲者是指在各种教诲活动中从事学习的人，受教诲者是教诲的对象，是学习的主体，也是构成教诲活动的根本要素，缺少了这一要素，就无法构成。

答案A本题观察教诲的布局教诲的三要素说以为教诲者受教诲者和教诲影响是构成活动的根本要素此中，教诲影响重要包罗教诲内容和教诲本领因此，构成教诲活动必不可少的根本要素是教诲者受教诲者教诲内容和教诲本领A项精确BCD三项均为干扰项与题干不符，打扫故精确答案为。

3学习内容课程学习内容是教诲活动的核心，指教诲者要传授给学习者的知识技能和代价观等内容学习内容应具备循规蹈矩有机连合的特点，以满意学习者的学习需求和教诲目标学习内容可以根据差别的学习目标和范畴而有所差别这三个要素相互作用，共同构成了教诲活动的根本框架教诲者通过讲授活动。

6教诲环境教诲活动的场合和配景，包罗教诲者和受教诲者所处的物质环境社会环境和文化环境等教诲环境对受教诲者的发展和发展具有紧张的影响综上所述，教诲活动的根本要素包罗教诲者受教诲者教诲影响教诲内容教诲方法和教诲环境这些要素相互独立，相互影响，共同构成了一个完备的实践活动。