高中音乐讲授计划（高中音乐讲授计划的引导头脑和理论依据）

四讲授过程一导入以高山流水的古曲引入，让门生在明快的节奏中感知音乐中的“高山”“流水”先辈入音乐欣赏的氛围然后在音乐的配景中西席报告“高山流水”遇知音的故事春秋时期楚国有一个叫伯牙的人善于奏琴作曲，他在汉阳江口奏琴时碰到子期在岸边细细谛听，并惊叹不绝伯牙非常惊叹，如许一位樵夫。

一讲授目标通过学习作品花儿为什么如许红，感受歌曲风格特点，引发对影戏音乐的热爱门生通过欣赏歌曲，并连合讨论，相识新疆音乐特色，提拔音乐观赏本领门生应把握花儿为什么红的音乐特点及创作配景，领会音乐在影戏中的作用二讲授重难点重点是感受维族音乐风格，领会歌曲在影戏中的感情表达。

一个良好的讲授导入环节，不但可以或许起到一语道破启示头脑的作用，更紧张的是可以或许引发门生猛烈的学习爱好和求知欲望爱迪生曾经说过“爱好是最好的老师”离开了对音乐的爱好和感情，就达不到音乐教诲的目标，只有当门生对音乐怀有浓厚的爱好时，才华产生猛烈的求知欲，进而主动地学习音乐因此，西席在举行讲授计划时。

一讲授内容分析本节课连合平凡高中课程标准实行讲义信息技能必修信息技能底子第四章第一节举行讲授计划的课标要求通过本单位的学习，门生切身体验信息加工工具的有效利用，可以或许根据必要选择得当的笔墨处理惩罚工具表达信息，进一步加强办理实际题目的本领，开端具备根据主题表达的要求举行信息的加工。

高中音乐学科知识与讲授本领测验题型共四种第一大题是单选题，共30题第二大题是讲授计划题，共1题第三大题是音乐编创题，共1题第四大题是案例分析题，共1题第五大题是作品分析题，共1题第六大题是课例点评题，共1题。