富有特色的情势朗诵诗歌（富有特色的情势朗诵诗歌作品）

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目次一览：

• 1、诵读比赛活动方案
• 2、得当女生朗诵的诗歌或散文
• 3、求朗诵串词一份(次序:弟子规,水调歌头,满江红)急用,盛意的语文大家帮帮...

诵读比赛活动方案

1、活动目标：为了进一步推进特色校园文化建立，引导我校门生大力大举弘扬和培养中华民族精力，传承和发扬中华民族传统文化，进而在我校小门生中掀起热爱读书学习活动的高潮，我校决定开展经典诵读比赛。比赛时间：比赛时间待定，地点待定。参赛对象：全校各班。

2、参赛方式以全班门生团体诵读为主，可以穿插单人、双人或群体吟诵，参赛选手应力图显现诵读程度，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术演出情势，以进一步提拔诗文朗诵的艺术表现力、感染力。比赛中有关配乐、服饰、道具等东西由各班自备。每个班级的节目时间控制在2—5分钟以内。以抽签确定参赛次序。

3、比赛情势：分为团体赛和个人赛。团体赛包罗自选、抽背等，鼓励艺术演出提拔诵读的艺术表现力和感染力；个人赛为“诵读小状元”评比，选手抽题作嘉奖方法：团体奖：按参赛班级数的50%评出三等奖，颁发奖状。“诵读小状元”奖：按参赛人数的50%评出多少名，颁发奖状。

4、小学经典诵读活动实行方案1活动目标为积极共同我县即将举行的小门生艺术节经典通读比赛，进步我校孩子诵读经典的爱好，展示我校孩子诵读经典的结果，特举行本次活动。参加对象岭南镇中心小学西席、门生诵读内容诵读内容为古今中华经典诗文和富有人文特色的名流名作，文体不限。

5、学校课文朗诵比赛活动方案篇1比赛目标：为切实贯彻落实《语文课程标准》“能用平凡话精确、流利、有感情地朗读课文”之精力，促使我校语文老师器重朗读讲授，加强朗诵练习与引导，引发门生朗诵的爱好，养成精良的朗诵风俗，丰富门生的语言积聚，全面进步门生的朗诵本领，经研究决定开展小门生课文朗诵比赛活动。

得当女生朗诵的诗歌或散文

女生朗读的散文是朱自清的《荷塘月色》；诗歌徐志摩的《再别康桥》；校园歌曲《送别》，《虫儿飞》，《北京东路的日子》。朗读本领的话，七下语文书上有的，细致点找哦~(没有的话，再找我）《再别康桥》轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，做别西天的云彩。

得当女生朗诵的诗歌或短散文55分钟之内的，除了致橡树，你是人间四月天，雨巷，再别康桥这些常见的。最好是比力有诗意的。行的话再告诉我应该配什么样的配景乐。

那是笑——诗笑，画笑：云留痕，浪柔波。第三首、《星》作者：废名满天星，颗颗说是永久春花。东墙上海棠花影，簇簇说是永久秋月。朝晨醒来是冬夜梦中事。昨夜夜半星，干净真如明丽网，疏而不失，春花秋月也都是，子非鱼安知鱼。

求朗诵串词一份(次序:弟子规,水调歌头,满江红)急用,盛意的语文大家帮帮...

1、一曲《水调歌头》，承载着凡间诉不尽的豪情与离恨。男：请欣赏诗朗诵《水调歌头·明月几时有》，演出者七(2)班的王梦垚等，请5号节目做预备。第4个节目演出女：谢谢七(2)班同砚的出色演出，1号节目末了得分分，2号节目末了得分分，3号节目末了得分分；男：苏轼有词曰：千古江山，好汉无觅，孙仲谋处。

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