窗花舞舞蹈（窗花舞蹈纯音乐）《窗花舞舞蹈视频》

重点发展舞蹈律动的学习加强门生身材的和谐本领，让门生可以渐渐加强身材的和谐性节奏感二讲授内容1凝听丛林水车丰收之歌糖果神仙舞曲四小天鹅舞曲龟兔竞走调皮的小闹钟在钟表店里三个僧人乌鸦与狐狸北京胡同月光下的凤尾竹卓玛窗花舞晚会2；三欣赏窗花舞1师用提问的方式直接导入欣赏曲窗花舞，并提示用手拍腿的方式静静凝听音乐的ab段2生带着题目复听ab段你以为音乐是在描诉一件什么事变？你听到音乐中用了哪些打击乐器？听到了请举手生听完后发表本身的见解三角铁铃鼓等3她们在干什么？生欣赏并举手答复舞蹈。

舞蹈是无声的，是哑剧剧中喜儿一系列的哑剧动作将她的快乐心情暴露无疑群舞在剧中出现得也黑白常多如前部分的“窗花舞”中心的“兵士舞”末了的“红缨枪”部分，“太阳出”“解放”等部分第三洋为中用兼容并包赤色芭蕾舞剧白毛女既运用了外来芭蕾的语汇，又吸取了大量的中国民族民间舞；不是窗花舞是芭蕾舞剧白毛女中的选曲，不是舞蹈先出的舞蹈是一种演出艺术，利用身材来完成各种优雅或高难度的动作，有音乐伴奏，以有节奏的动作为重要表现本领的艺术情势。

quot舒畅的赛路quot和quot波尔卡quot是生动的舞曲，quot嘀嗒quot和quot幽默曲quot则带有些许幽默quot小田鸡，你唱吧quot富有生存情趣，而quot快乐的寡妇圆舞曲quot则选自歌剧，增长了艺术气味quot小狂欢节quot和quot对舞quot展示交际舞的高兴，quot箫quot和quot蓝花花quot则融入了中国传统元素quot窗花舞quot选自经典剧目，quot红蜻蜒quot和quot顺采茶quot则显现了；年会游戏环节，保举IWillSurvive作为配景音乐，以保持冲动民气的氛围抽奖环节，保举ChildhoodMemory或Stronger，以控制节奏，保持每个人高兴的感情年会尾声，保举恭喜发财或难忘今宵，为年会画上圆满的句号年会音乐保举二春节序曲实用于高朋出场和主持人发言窗花舞同样实用于。

窗花舞舞蹈视频分解

1、凝听窗花舞晚会演出歌曲小拜年过新年第十一单位农家乐凝听歌曲我在田里唱新歌赶大车演出牛歌看场_游戏宫_快乐的冬令营三讲授目标一知识目标1学习以音乐的方式与西席和同砚来往，喜好并乐于参加音乐实践活动2开端认识讲义中的几种音乐。

2、贴窗花的是喜儿和女伴儿芭蕾舞剧音乐窗花舞窗花舞是芭蕾舞剧白毛女中的选曲舞剧白毛女是根据同名歌剧改编创作的，舞剧反映了抗日战役时期贫苦农夫杨白劳和喜闺女喜儿，在恶霸田主的陵暴下悲惨遭遇那是一个发生于二十世纪四十年代中国河北农村的一桩广为人知的故事贫苦的农家女子喜儿因父亲无力归还债务。

3、6请几位简单的哼唱旋律，认识乐曲的主题音乐7欣赏芭蕾舞窗花舞，说说舞蹈的特点芭蕾舞的特点轻盈跳跃的舞步等从舞蹈中感受乐曲高兴的感情8连合音乐和舞蹈说说喜儿在你心目当中是怎样一个人？渗出生理教诲面对什么事变都要报着积极乐观的态度三学唱歌曲小拜年1说说你以为。

4、也以脚色的演出动员来听祥林嫂唱听他一番酸楚话又比方欣赏木管五重奏窗花舞初中第四册讲义时，我利用本身本身有舞蹈的专长，将内容节奏宜载歌载舞的一段编成简单的舞蹈片断，以边歌边舞的情势上课，吸引了同砚的学习爱好偶然，我还让门生本身自由创编，作育他们的感情表达门生的积极性一样很高，起到。

5、舞剧一种以舞蹈作为重要表达本领的舞台艺术，综合音乐美术文学等艺术情势，表现特定的人物和肯定戏剧情节的舞台演出艺术30窗花舞选自芭蕾舞剧白毛女，是管弦乐合奏舞剧音乐舞剧音乐是舞剧的紧张构成部分音乐不但担当舞蹈的器乐伴奏，而且具有发展剧情渲染氛围和刻画人物心田感情的作用，具有较强的。

6、4游戏环节保举IWillSurvive作为配景音乐5抽奖环节可选ChildhoodMemory或Stronger控制节奏，保持高兴感情6年会尾声保举恭喜发财或难忘今宵，圆满收尾7春节序曲实用于高朋出场和主持人发言8窗花舞同样实用于高朋出场和主持人发言9丰收得当颁奖开奖环节10。

7、5歌曲拍皮球，儿童在游戏15歌曲小雪花欣赏窗花舞堆雪人6欣赏乒乓变奏曲滑冰圆舞曲儿歌诵读我的编创拍皮球16歌曲过新年音乐游戏堆雪人儿歌诵读金鼓槌7歌曲火车开啦欣赏西伦达我的创编秋虫音乐会17综合复习8歌曲白云欣赏云，团体舞西。

窗花舞蹈纯音乐

闻名作曲家王佑贵把我们这一辈高亢雄浑唱起，大型歌舞祝酒歌窗花舞唐靖的核桃娃尕尔迪草原我恋人周占超的等你回家星光大道女歌手单待那就是我知青歌曲大串烧引爆现场，掀起高潮杨志平任总策划总导演，客岁为知芳华晚创作了主题曲那些年，那些事。

凝听小白菜的音乐进讲堂，营造感情氛围，欣赏芭蕾舞剧音乐窗花舞，通过报告故事感受乐曲与舞蹈，渗出积极乐观的生存态度学习歌曲小拜年，讨论新年特点与得当表现新年的打击乐器，通过演奏鼓锣镲，模仿舞龙灯舞狮子等，显现春节的热闹局面讲堂小结，夸大相助与团队精力，摆设下节课。