彼得与狼音乐教案（彼得与狼音乐教案七年级）《彼得与狼音乐课教案》

小学音乐彼得与狼教案篇1讲授目标1听赏交响童话彼得与狼的片断，开端辨别出主人公彼得和动物朋侪的风趣的音乐形象和差别的乐器的音色2引导门生主动学习，鼓励每一个门生积极参加音乐活动的游戏创编演出讲授重难点讲授重点通过师生共同砚习，生生相助学习以多种方式来辨别。

一讲授计划1讲授目标开端明白彼得与狼的音乐形象与乐器音色，鼓励门生积极参加音乐活动讲授重点辨别各种脚色音色及乐器名称讲授难点开端辨别管弦乐音色讲授过程导入欣赏说一说编一编想一想二讲授计划2讲授目标通过活动明白音乐与故事人物动物的关系讲授过程。

彼得与狼讲授教案良好3篇1活动目标1开端相识几种乐器的音色特点能感受差别乐器表现的差别音乐形象2感受音乐旋律的变革和音乐中表达的感情活动预备配景图片人物图片音乐CD活动过程一简单先容故事配景1我们已经看过很多巨大的作曲家的作品了，本日我们要先容的是巨大的俄罗斯音乐。

3分组分脚色演出幼儿分为三四组，每组中都包罗完备的故事脚色彼得狼爷爷小鸟等，自主挑选脚色道具，与搭档一起听音乐故事参加演出。

随音乐边跳边退场活动反思兔子和狼是小班幼儿认识的音乐形象，在认知上符合小班幼儿的年龄特点小班孩子喜好游戏，在游戏中可以或许潜移默化地渗出活动内容，同时在游戏中学习音乐，可以或许感受音乐的活动旋律的升沉节奏的跳跃音色的变革速率的同一与变革，并随时根据音乐的变革作出反应通过让幼儿扮演。

通过如许的讲授方式，不但发展了门生的创造性头脑，还引发了他们的演出和创造潜能，加强了门生对音乐学习的爱好和信心音乐讲授因此变得更加简单愉悦总之，通过创新的讲授计划与多媒体本领的运用，彼得与狼的讲授反思展示了如安在讲堂讲授中引发门生爱好，进步学习服从，促进门生的全面发展。

彼得与狼是一部由俄罗斯作曲家普罗科菲耶夫创作的音乐故事，它的三维目标重要是1音乐教诲彼得与狼的音乐富有表现力和教诲意义，它可以或许资助儿童相识差别乐器的声音乐曲的节奏和旋律等，进步儿童的音乐素养和欣赏本领2故事教诲故事中的主人公彼得，以及他与差别动物的交互，都。

彼得与狼交响乐赏析彼得与狼是一部布满意见意义和深刻寓意的交响乐作品，由苏联作曲家普罗科菲耶夫创作这部作品以儿童易于明白的方式，通过音乐报告了彼得与狼的斗智斗勇故事，向听众显现了差别乐器的音色特点和交响乐的魅力这部作品的音乐形象生动光显普罗科菲耶夫奇妙地利用差别乐器的音色特点。

彼得与狼它用各种差别乐器间精妙的共同和用声调的高低升沉抑扬顿挫报告了一个美好的童话起首，一曲的开头，俏皮的音符与机灵的鸟鸣声好似彼得在丛林中清闲踱步的样子令民气情不禁轻松愉悦起来忽然，远处传来狼啼声，越来越近，越来越近这时，节奏变快，彼得的心肯定也越跳越快他。

故事内容第一段脚色先容小鸟长笛鸭子双簧管猫低音断奏的单黄管祖父低音管狼三支法国号彼得弦乐四重奏猎人的枪声定音鼓第二段故事开始有一天清晨彼得开了大门跑到花圃表面大片草地去玩耍第三段小鸟在一棵大树的树枝头歇着一只小鸟，它是彼得的好。

彼得与狼交响乐赏析是1小鸟的主题是由长笛来演奏的长笛是一个高音的乐器音色豁亮，我们刚才听到的这段旋律速率非常快，不绝地旋转，像小鸟叽叽喳喳歌唱一样，非常地形象2鸭子的形象是用单簧管来演奏的双簧管的音色的时间有没有感觉双簧管的音色扁扁的，就好像鸭子的声音中音区扁扁的徐缓。

彼得与狼作品赏析普罗柯菲耶夫为儿童写的一部交响童话，完成于1936年春，同年5月2日在莫斯科的一次儿童音乐会上初次演出该作品是普罗柯菲耶夫的代表作品之一该曲虽以儿童为对象，但同时也使成人们产生很大爱好由作者本人所构思的情节和撰写的朗诵词，具有生动生动而又深刻的教诲意义故事变节。

长笛小鸟，轻快生动单簧管猫，捕获猎物的机灵双簧管鸭子，模仿走路蹒跚的步态弦乐彼得，机警大胆大管爷爷，低沉的音区象征着爷爷的声音圆号狼，凶恶凶险定音鼓和大鼓猎人，模仿枪声，预示猎人的出场在彼得与狼中，鸭子和猫分别用的乐器是双簧管和单簧管彼得与狼是。

少先队员彼得与他的小朋侪鸟儿一起玩耍，家中的小鸭在池塘嬉游，与小鸟辩论小彼得与狼猫乘隙要捕获小鸟，被彼得拦阻爷爷厥后恐吓他们说狼要来了，把彼得带回家不久，狼真来了，吃掉了小鸭，还躲在树后要捉小鸟和小猫彼得掉臂个人安危，在小鸟的资助下捉住狼尾巴，将它拴在树上，爷爷和猎人赶来把狼抓进了动物园。

彼得与狼的音乐旋律生动而富有表现力，目标是让孩子们通过音乐相识差别乐器和其所代表的脚色，作育对音乐的爱好和明白本领这部作品常被用于音乐发蒙教诲，同时也受到成人观众的喜好彼得与狼这是一部富有独创性的标题交响的作品，它的原名叫彼得是怎样巧胜恶狼的在作品中作曲家运用了。