扑蝴蝶舞蹈讲授（扑蝴蝶音乐欣赏教案）《扑蝴蝶舞蹈视频教程》

1、扑蝴蝶是活泼在北京市海淀区苏家坨镇后沙涧村的传统民风舞蹈，是一项百姓在风调雨顺生存安定时的一种自娱自乐的乡土文化活动该舞蹈在民风学社会学艺术审美等方面均有肯定的研究代价，被评为北京市“非物质文化遗产掩护项目”，这些执著的舞者也被评为北京市“百家艺术家庭”之一根本先容中。

2、1开端认识乐曲旋律，能跟着音乐做采茶扑蝴蝶等动作，明白舞蹈动作所表达的内容与感情2通过模仿他人变更生存履历等创编采茶找蝴蝶扑蝴蝶等情节动作3留意观察西席的动作，乐意学习搭档创编的动作活动预备1蝴蝶饰品2头巾3多媒体课件茶山风光图采茶扑蝶音乐活动过程一创设情境。

3、把传统的昌黎秧歌同皮影戏两种完全差别的演出方式融为一体东北扑蝴蝶特点是把传统的昌黎秧歌同皮影戏两种完全差别的演出方式融为一体“扑蝴蝶”这一独具特色的民间舞蹈奇妙地把故事内容融合到高跷演出中，形成了美满的民间舞蹈艺术，并被认定为泰安市非物质文化遗产项目。

4、有没有扑到蝴蝶”欣赏老师舞蹈演出，明白舞蹈动作感情“刚才，是怎样扑蝴蝶的”树模并讲授小跑步跑跳步等动作的轻便精美“你最喜好哪个舞蹈动作这个动作表现什么意思”西席分句树模动作，幼儿自主模仿再次欣赏老师的舞蹈演出，鼓励幼儿有爱好的模仿演出。

5、差别地区有差别称呼和风格样式那可以如许学习秧歌1复习秧歌的四方2相识秧歌的根本知识和从前学习的几种秧歌步3先记好步奏“比如哪个步奏多少步”先学会脚步，再学手的动作搭配4能随节奏精美地扭出秧歌十字步5多听要学的舞蹈音乐，懂得听音乐就肯定能配跳得好。

6、幼儿舞蹈班讲授筹划1新学期，由我负责舞蹈班的讲授，通过开学的家长会和实行课，我对各年龄班幼儿的根本环境有了开端相识基于幼儿的年龄特点，我订定了以下讲授筹划大班1律动练习和走步练习，通过差别节奏速率力度的走步，模仿差别人物和感情，如渐渐走富丽走高兴走2碎步和蹦跳。

7、如挽花踢步组合扑蝴蝶组合豢养员组合小蹉步组合别步组合等每个级别都有差别的任务到了学习更高级别的组适时，演出性占据了主导职位讲授中西席常常会强变更作的感觉，在民族民间舞中不消做高难的翻腾与旋转，但必须要有每个民族的韵味，只有感觉对了，才华表现出民族舞蹈的美以是，在东北秧歌中，综合。

8、演员们之间的共同默契且动作调和，放蛾者通过竹篾的连续抖动吸引蝴蝶，姑娘和顽童则显现出灵活生动的童趣演出中，打击乐伴奏热烈，乐器包罗大鼓大锣等，音乐节奏随着舞蹈感情变革，衬托出舞蹈的意境和睦氛扑蛾源自唐代的quot二月蝴蝶会quot，传说与唐明皇的赏花扑蝶活动有关，也是古时关中游春习俗的生动显现。

9、新学期新的开始，本学期中班的舞蹈班由我和衷丽思老师殷辉和万芳老师担当两个中班舞蹈班的讲授工作，我们每班孩子有二十人左右，大部分是小班刚刚升上来的孩子，下面我根据幼儿的年龄特点订定了本学期的舞蹈讲授筹划二学期目标幼儿舞蹈爱好活动在练习讲授上分为两大部分1舞蹈底子练习也可称为舞蹈的根本。

10、关东地区的民间舞蹈有秧歌龙灯旱船扑蝴蝶两人摔跤打花棍高跷等情势，多在一起共同演出，统称为秧歌秧歌旋律流畅，节奏高兴简便，其红红火火的局面丰富的舞蹈语汇情趣盎然的姿态和灵动生动的演出风格，向来深受人们的喜好秧歌源于汉民族元宵节庆时的集会会议演出，至今已有千年汗青，它是一种。

11、昌黎地秧歌中闻名的秧歌小戏有扑蝴蝶锯缸王二小赶脚傻柱子接媳妇跑驴等昌黎地秧歌的舞蹈夸大身材各部位的相互共同，肩胯膝腕扭动机动，表现幽默风趣以闻名民间艺人周国宝为代表的周派张谦为代表的张派卢凤春为代表的卢派等几种地秧歌的风格流派各具魅力，家喻户晓。

12、东北秧歌东北地区的民间舞蹈有秧歌龙灯旱船扑蝴蝶二人摔跤打花棍踩高跷等，多在一起共同演出，统称为“秧歌”东北秧歌有久长的汗青，是北方劳动人民长期创造积聚的艺术财产，它劈头于插秧耕田的劳动生存，又和古代祭奠农神祈求丰收，祈福禳灾时所唱的颂歌禳歌有关，并在发展过程中不绝。

13、1乐舞自春秋的“夷狄之乐”汉代“百戏”唐代“乐舞”宋代“舞队”至明清的“秧歌”，差别情势与风格的民间舞蹈，履历数十个朝代风雨的洗涤和冲筛，保存下来的已成为民间传统舞蹈的精华2扑蝴蝶扑蝴蝶是沂蒙地区另一种极具特色的广场舞蹈在烽火硝烟的战役光阴里，扑蝴蝶对宣传党的。

14、宋代民间歌舞内容丰富多彩且富有生存气味，其代表性的舞种有村田乐划旱船讶鼓舞鲍老十斋朗扑蝴蝶抹跄变阵子等起首，民间歌舞大多是对当时社会生存反映，因此，成为广大百姓喜闻乐见的娱乐情势，这是宋代民间歌舞发展的缘故起因之一其次，唐末社会动乱，宫廷大批艺人流落到民间，进步了民间舞蹈。

15、同样，扇子在舞台上很早就成为塑造各种差别人物的一种带有象征意义的道具，比方诸葛亮拿羽扇指挥打仗，深闺小姐拿团扇扑蝴蝶等，扇子渐渐离开实际功能，成为一种具备象征性的道具借助道具“扇”在较高条理上的运作与发展来表现扇舞中的丰富感情天下，这是中国民间舞非常器重与夸大的扇子从差别期间的生存层面差别的。

16、节日舞的感情高兴，节奏轻快紧凑，表现了孩子们欢欣鼓舞团体欢舞的局面，形象生动的形貌了孩子们欢度节日的舒畅心情儿童组曲快乐的节日由丁善德作于1953年这部儿童组曲以简便洗练的笔法，写出了新中国儿童聪明聪明，康健生动的形象第一曲到旷野去，第二曲扑蝴蝶，第三曲跳绳。