大班修补图书（大班修补图书讲授反思）《幼儿园大班修补图书教案反思》
1、固然已经大班了，但很多孩子对图书的爱护还不敷，一但书撕破了，就找老师修补，老师每次都资助修补好，如许，孩子对图书的粉碎只增不减，反正老师会修补的生理也成了孩子不爱惜图书的缘故起因，以是我计划了如许一次科学活动，想通过让幼儿动手修补图书，从动手修补图书升华到幼儿爱惜图书宝宝的感情活动目标。...
- 2024-12-14
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幼儿园中班图书修补站（幼儿园中班修补图书教案）《中班修补图书ppt》
一幼儿园图书阅读区存在的题目1图书投放不公道第一，图书区投放的年龄特性不显着研究者发如今幼儿园内，无论是大班中班还是小班所投放的册本都相似，且在小班图书区有投放适宜大班幼儿阅读的图书，在大班图书区也会出现得当小班阅读的图书，导致很多书小班的幼儿看不懂，大班的幼儿对简单图书失去；西席观察幼儿取书看书方法并对个别幼儿举行引导活动延伸活动后请幼儿资助西席修补部分破裂的图书中班教案篇3活动目标1资助...
- 2024-09-02
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